سوال 19544

سلام وقتتون بخیر یک نکته ی مهم که خودتان هم به این امر توجه داشتید این است که نباید به این کار کودکان برچسب زد ، بجای زدن برچسب دزدی به کودک، باید تنها گفت کارش ناپسندیده بوده نه اینکه بچه بدی است یا دزد است! • نباید روی ماجرا سرپوش بگذارید و پنهان کاری کنید حتما کودک باید عواقب کارهایش را بپذیرد و بگویید که در اجتماع انجام این اعمال چه پیامدهایی دارد . • معنای مالکیت را به کودک توضیح دهید بسیاری از کودکان در این سن و همینطور کودکان کوچکتر نمی‌دانند مالکیت چیست؟ • معنای قرض دادن و قرض گرفتن را برایش توضیح دهید ، از احساساتش در زمانی که کسی وسایل او را بدون اجازه برمی دارد بپرسید و به او یادآوری کنید که خودش هم برای برداشتن وسایل دیگران باید اجازه بگیرد. • اگر وسیله ای را بدون اجازه برداشت از او بخواهید فورا آن وسیله را برگرداند و عذرخواهی کند. زمانی که متوجه دزدی می شوید از او نپرسید آیا این را دزدیده‌ای ؟تو چرا این کارو کردی ؟ • بلکه بگویید عمل بدی مرتکب شده و تنبیه مشخصی را وضع کنید و حتما اجرا کنید . • پنهان کردن پول و هر وسیله با ارزش در خانه از او اشتباه است حتی اگر عادت به دزدین این وسایل دارد اما همه چیز باید عادی باشد تا به مرور رفتار صحیح را یاد بگیرد. • رفتارهای درست او را هم تشویق کنید مثلا وقتی وسیله ای را برگرداند و عذرخواهی کرد یا اعتراف کرد حتماً تشویقش کنید که متوجه عمل بد شده. • اگر در فروشگاه چیزی را بدون اجازه برداشته بدون پرخاشگری و قاطع و جدی مانع این کار شوید و بگویید وسیله را که برداشته برگرداند. • خرید کردن را به او یاد دهید و از طریق صدا و نمایش و فیلم عواقب بدون اجازه برداشتن وسایل دیگران را به او بیاموزید. • اگر در جمع و جایی بیرون از خانه عمل را مرتکب می شود جلوی دیگران را سرزنش نکنید یک جای مناسب و خلوت پیدا کنید و حتماً از تنبیه بدنی پرهیز کنید در خیلی از مواقع این اعمال چند بار بیشتر تکرار نمی‌شود اما اگر رفتار شما منطقی نباشد باعث تکرار آن رفتار می شوید. به علت ها هم توجه کنید ؛ گاهی نیازهای جسمی باعث این کار می‌شوند مثلا خوراکی اش یادش رفته و گرسنه بوده! گاهی مورد تایید قرار گرفتن توسط همسالان و یا حتی خشم و کینه و نفرت و البته در بچه های زیر هفت سال ندانستن مفهوم مالکیت تمام این عوامل می تواند باعث این رفتار شده باشد. در پایان به نکته ای برگرفته از کتاب رابطه ی بین والدین و کودکان ص143 توجه شما را جلب می کنم؛ "کودک در شش سالگی نسبت به قشنگی جواهرات بدلی واکنش نشان می دهد. در هفت سالگی ، اشتیاق و علاقه ی او به مداد و مداد پاک کن به شدت زیاد می شود و قبل از هشت سالگی ، اسکناس کودک را به وسوسه می اندازد ، چرا که رفته رفته معنی پول را می فهمد.این گونه رفتار پایدار نمی ماند و خیلی کم طول می کشد و کودکان کم کم از حقوق مالکیت دیگران آگاه شده و به آن ها احترام می گذارند."

🚨 برای بچه های خردسال، به خانه آوردن چیزهایی که مال خودشان نیست، امری عادی به حساب می آید.
وقتی دزدی کشف می شود، این نکته اهمیت دارد که از نصیحت کردن و نمایش اجرا کردن پرهیز کنیم.
کودکی را که دزدی کرده است می توان بدون اهانت به شخصیت او، به راه راست هدایت کرد. با لحنی ملایم و محکم به او می گوییم مثلا:
« این کامیون مال یک نفر دیگر است، ببر و به خودش بده.» اما اینکه فقط وسایل را نگاه می کند گاهی مرتبط به کنجکاوی زیاد کودک است ، باید با صبر و حوصله اول دلیل این کار را پیدا کنید ببینید به کدام وسایل دست می زند ، مثلا بچه ای که اولین بار با جامدادی ماشین حساب دار مواجه می شود اغلب به بازرسی شی جدید علاقه نشان می دهد و چون قصد برداشتن آن شی را ندارد گاهی نیازی نمی بیند در همان لحظه اجازه بگیرد ، این رفتار درست است که پسندیده نیست اما مرتبط به کنجکاوی کودک است.
مواظب باشید؛ هرگز اسم دزدی را روی این کار نگذارید. از گفتن جملاتی مانند خدا دزد را جهنم می‌‌برد و … برحذر باشید. این جملات یک رفتار ساده تکاملی را به یک رفتار ناهنجار تبدیل می‌‌کند.در صورت ادامه دار بودن این روند بهتر است به مشاور یا روانشناس کودک مراجعه کنید.

موفق باشید.