ناشناس
سوال 290045
با عرض سلام و خسته نباشید...<br>بنده دانش آموز دوره پیش دانشگاهی و در نتیجه یک داوطلب کنکور می باشم.<br>از درس زبان فارسی سال سوم تعدادی سوال داشتم که از شما خواهان پاسخ دادن به آن ها هستم. منتها قبل از هرچیز بابت زیاد بودن آن ها از شما عذر می خواهم و نیز خواهشمندم که در صورت امکان جواب هایتان با توضیح کامل باشد.<br>و آخرین مطلب اینکه متأسفانه در موارد معدودی (!) برای برخی سوالات دو جواب وجود دارد، یکی جواب درست، و دیگری جوابِ از نظر کنکور درست. لطفاً در این گونه مواقع هر دو جواب را بگویید...<br>این سوالات از دو درس اول می باشد.<br>1-خود آزمایی ص13، تمرین 4: آیا تدریس می کدر فعل مرکب است و یا «تدریس »مفعول برای فعل «می کرد» می باشد؟<br>2-عبارت «خانه ی من» چند تکواژ دارد؟ آیا صامت میانجی «ی» تکواژ نباید باشد؟ اگر هست چه نوع تکواژی است؟<br>3-در ص14، در تقسیم بندی جملهی « اخترشناسی ...« در مرحله ی تکواژ، در «مطالعه‌یِ» ، یِ را کلاً یک تکواژ گرفته و بعد در کمال ناباوری در مرحله ی واژه تنها « -ِ » را به تنهایی واژه گرفته؟ در واقع کتاب تکواژ را به واژه تقسیم کرده است؟<br>4-ص 16، « کار بعضی از متخصصان مشاهده ی اجرام آسمانی به کمک دوربین نجومی است. » ، لطفاً همه ی گروه های اسمی و قیدی و فعلی را بگویید و در ضمن نقش دستوری « کمک » چه نقشی دارد؟<br>5- با توجه به ص 16 کتاب آیا این برداشت درست است که واژه به 3 دسته تقسیم می شود : 1- مفهومی مستقل داشته باشد، 2- مفهومی غیر مستقل داشته باشد، 3- در ساختار جمله مفهوم پیدا کند.<br>6-در تقسیم بندی فوق دسته ی دوم و سوم جز کدام دسته از تکواژها هستند؟<br>7-کتاب برای دسته ی سوم فوق گفته : مانند حرف پیوند «و» و «ی» در «تویی». حرف پیوند «و» دیگر کجاست؟ از این دست حرف پیوندها آیا مثال های دیگری هم وجود دارد؟<br>8-انتساب به چه معنی است؟ با آن جمله ای بسازید...<br><br>با تشکر از تمامی دوستان عزیزی که در این مجموعه فعالیت می کنند، همانا اجر واقعی شما نزد خدای بلندمرتبه است...<br><br>بفرمایید فروردین شود اسفند های ما<br> نه بر لب، بلکه بر دل گل کند لبخند های ما<br>
ثبت پاسخ جدید
برای ثبت پاسخ، لطفا وارد حساب کاربری خود شوید.
پاسخ‌ها
1 پاسخدوست عزیز
1-برای تشخیص فعل مرکب راه ساده ای وجود دارد: اگر جزء دوم فعل به تنهایی معنای متفاوتی داشت فعل مرکب است .در "تدریس می کرد" که مورد سوال شما بود وقتی تدریس به میکرد اضافه میشود فعل معنای دیگری بیدا میکند بنابراین فعل مرکب است.
2- خانه ی من 3تکواژ دارد,ی دراین گروه اسمی به جای کسره ی اضافه آمده وتکواژ آزاد دستوری است.
3- کتاب تکواژ را به واژه تجزیه نکرده, زیرا دران صورت ی 2تکواز میشد. چون درین جمله ی به جای کسره ی اضافه امده کتاب تنها "-ِ " را به عنوان واژه مشخص کرده, منظور این بوده که کسره ی اضافه به تنهایی 1 واژه است.
4- کار بعضی متخصصان (گروه اسمی, نهاد یا مسندالیه) مشاهده ی اجرام آسمانی (گروه اسمی,مسند) به کمک دوربین نجومی (گروه قیدی) است (گروه فعلی, فعل اسنادی)
به حرف اضافه و کمک متمم است.
5-بله برداشت شما درست است.
6- دسته ی دوم و سوم تکواژ آزاد دستوری است.
7- حرف پیوند همان "و" است که در محاوره به کار میبریم, مثل دفتر و کتاب.
8- انتساب به معنی نسبت داشتن و نسبت دادن است. مثال: در انتساب این اثر به فردوسی جای تردید است.
با عرض معذرت به خاطر تاخیر پیش امده در پاسخ گویی
موفق باشید.
1-برای تشخیص فعل مرکب راه ساده ای وجود دارد: اگر جزء دوم فعل به تنهایی معنای متفاوتی داشت فعل مرکب است .در "تدریس می کرد" که مورد سوال شما بود وقتی تدریس به میکرد اضافه میشود فعل معنای دیگری بیدا میکند بنابراین فعل مرکب است.
2- خانه ی من 3تکواژ دارد,ی دراین گروه اسمی به جای کسره ی اضافه آمده وتکواژ آزاد دستوری است.
3- کتاب تکواژ را به واژه تجزیه نکرده, زیرا دران صورت ی 2تکواز میشد. چون درین جمله ی به جای کسره ی اضافه امده کتاب تنها "-ِ " را به عنوان واژه مشخص کرده, منظور این بوده که کسره ی اضافه به تنهایی 1 واژه است.
4- کار بعضی متخصصان (گروه اسمی, نهاد یا مسندالیه) مشاهده ی اجرام آسمانی (گروه اسمی,مسند) به کمک دوربین نجومی (گروه قیدی) است (گروه فعلی, فعل اسنادی)
به حرف اضافه و کمک متمم است.
5-بله برداشت شما درست است.
6- دسته ی دوم و سوم تکواژ آزاد دستوری است.
7- حرف پیوند همان "و" است که در محاوره به کار میبریم, مثل دفتر و کتاب.
8- انتساب به معنی نسبت داشتن و نسبت دادن است. مثال: در انتساب این اثر به فردوسی جای تردید است.
با عرض معذرت به خاطر تاخیر پیش امده در پاسخ گویی
موفق باشید.